Анонс новин

« грудня 2018 »
ПН ВТ СР ЧТ ПТ СБ НД
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31            

Гордість закладу



mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterСьогодні137
mod_vvisit_counterВчьора300
mod_vvisit_counterЦього тижня437
mod_vvisit_counterМинулого тижня2076
mod_vvisit_counterЦього місяця2921
mod_vvisit_counterМинулого тижня8735
mod_vvisit_counterВсіх491513

Online (20 хвилин тому): 7
Ваш IP: 54.226.36.60
,
Зараз: 2018-12-11 10:49

Беремо курс на знайомство!

З гавані за адресою Вербова, 6 до освітянських берегів «Дошкілля» у 1976 році відправилось судно «Червоні вітрила».

"Капітан" -  директор Прокопчук Олена Григорівна.

 "Боцман" - вихователь-методист Новосад Олена Василівна.

 "Екіпаж": 27 - педагогічного складу;

        38 - обслуговуючого персоналу.

Всього: 65 осіб.

На борту судна "Червоні вітрила" перебуває 368 "маленьких юнг".

Функціонує 10 освітніх груп. З них 2 – для дітей раннього віку (від 2-х до 3-х років), 8 – передшкільного віку (від 3-х до 6-ти років):

2 групи молодшого дошкільного віку;

3 групи середнього дошкільного віку;

3 групи старшого дошкільного віку.

Діють наступні навчально-розвивальні, пізнавальні центри:

- STREAM-центр:

  • технічна студія «Винахідник»,
  • дослідницька лабораторія «Екологознайко», 
  • дизайн- клуб «Талановиті модельєри»,
  • інформаційно-комунікаційний куточок, 
  • роботошкола;
  • метеостанція.

- дитяча бібліотека;

- студія англійської мови «Hello english» ;

- центр психологічного розвантаження;

- логопедичний пункт;

- фізкультурна та музична зали;

- фруктовий сад ;

- березовий гай;

- сосновий бір;

бабусин город;

екологічні стежини;

квітковий дизайн;

- спортивний майданчик.

  До послуг малюків багатофункціональні оздоровчі кабінети, комплекси:

фізіотерапевтичний кабінет;

фітовітальня;

бальнео-водний комплекс:сауна, джакузі, гідромасажні душі,  ванни (заспокійливі, вихрові);

  масажний кабінет: пневмомасаж,  вібромасаж, профілактичний, щіточковий, масаж рефлекторних зон, масаж природніми матеріалами (камінчиками, мушлями, горішками, каштанами, шишками, глиною), лікувальний масаж за призначенням лікаря;

  галокамера (соляна кімната);

 •   кабінет синглетної терапії.


Основна мета освітнього процесу:

   Забезпечення цілісного розвитку дитини, її свідомого ставлення до власного здоров,я, інтелектуальних і творчих здібностей шляхом формування ключових компетенцій через всебічний розвиток, виховання і соціалізацію особистості, яка здатна розуміти єдність і протиріччя навколишнього світу, ставити і вирішувати проблеми, бути активним учасником інноваційних змін, самостійно висувати елементарні гіпотези, генерувати оригінальні ідеї, задовільняти свої соціальні та індивідуальні потреби.

   Формування соціально-активного, національно-свідомого, патріотичного громадянина України з інноваційними високотехнологічними навиками, конкурентноспроможного в євроінтеграційному просторі.
   
     Збереження,  зміцнення та реабілітація фізичного, психічного, соціального, духовного здоров’я дітей з неспецифічними захворюваннями органів дихання шляхом поєднання педагогічних, психологічних і медичних впливів та нетрадиційних форм оздоровлення
  
Науково-методична тема, яка реалізується в  2015-2020 р.р.:

Розвиток творчих здібностей дошкільників як основної складової формування ціннісної особистості  через впровадження альтернативних освітніх технологій.

Освітні завдання згідно річного плану на 2018 - 2019 н.р.:

 Активізувати ігрову діяльність дошкільників як фундаментальну технологію виховання дитини дошкільного віку через інноваційні підходи;
 Формувати достатній рівень здоров,язбережувальних компетенцій дошкільників для безпечного перебування в навколишньому світі;
 Впроваджувати концепцію сталого розвитку особистості у процесі виховання основ культури споживання у дітей дошкільного віку.
  
В освітньому процесі надається перевага  STREАM-орієнтованому підходу до навчання:

- міждисциплінарний (інтегрований)  підхід;
- активна інноваційна діяльність;
-використання технологічного алгоритму;
- креативні підходи до проектної та дизайнерської діяльності;
- навики технологічного алгоритму від зародження інноваційної ідеї до створення нового винаходу;
- встановлення причинно-наслідкових зв,язків;
- ефективна комунікація і командна робота; 
- культура технічного мислення: критичне, системне, дивергентне, творче;
- отримання ІКР (ідеального кінцевого результату).

Оновна мета, освітні завдання та науково-методична тема реалізуються через:

Девіз:
«Геть стереотип мислення педагога–дитини! Кожному педагогу-дитині їх індивідуальність».
 
Принцип:
«Від творчого педагога - до творчої дитини!»
 
Гасло:
«Школа пам’яті» поступається «школі мислення».
 
Освітній меседж:
«Від старту можливостей - до старту досягнень!». 
 

проведення фестивалю ранкової зарядки

«Рух заради Здоровя»